Se você sonha em ingressar na Universidade de Brasília (UnB), é provável que já tenha ouvido falar do Programa de Avaliação Seriada (PAS). Esse programa é um dos principais meios de acesso à universidade, atraindo vestibulandos de todo o Brasil, principalmente estudantes do ensino médio. Já se perguntou como o PAS surgiu e quais foram as suas motivações?
Desde o seu surgimento, a Universidade de Brasília busca inovações na educação, tanto na forma de ensino, como nos seus processos seletivos. Pioneira em ações de acessibilidade, como a implementação de cotas para negros e a criação de um vestibular exclusivo para estudantes indígenas, a UnB se mostra preocupada em democratizar o ensino superior de qualidade. Foi nesse contexto que, em 1996, surgiu o PAS. O objetivo era facilitar a entrada de alunos da escola na universidade, criando um programa que integrasse o ensino médio e o ensino superior.
PAS UnB: Democratização do acesso à universidade
De acordo com a instituição, o método de avaliação seriada apresenta a universidade aos estudantes desde muito jovens, despertando o interesse deles pela vida acadêmica logo cedo. Com isso, os estudantes têm mais tempo para se preparar e se familiarizar com as exigências do vestibular.
A principal vantagem de PAS é, justamente, a oportunidade de realizar as provas durante o ensino médio e, ao seu fim, ingressar diretamente no curso de graduação escolhido. Para isso, o programa demanda 3 anos de dedicação do candidato, durante os quais o participante precisa estudar todas as disciplinas da escola e, ainda, uma lista de obras, um diferencial e marca notória do PAS.
Objetivando a interdisciplinaridade, a lista conta com obras visuais, textuais, musicais, audiovisuais e cênicas. A vida do autor, o contexto social e as características da obra são cobradas de modo interdisciplinar, associadas às disciplinas escolares. Por exemplo, o Cebraspe, banca responsável pela elaboração e aplicação da prova, consegue formular uma questão de Física e História a partir de uma obra de Van Gogh.
Além de tudo isso, a prova mostra a preocupação em selecionar candidatos conscientes, tanto socialmente, quanto politicamente e ambientalmente. As obras e as matérias da prova evidenciam assuntos em alta e as questões demandam pensamento crítico do candidato, visando formar, ao final das 3 etapas, um cidadão consciente.
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